蟒营®/ 到底改变了什么?+7¶

编程思维提高班Python版课程效果

这是大妈在 ZoomQuiet 的第048篇原创

两个不同阶段¶

4+5py@pongzi

我在蟒营®学习经历两个不同阶段的感觉,

第一个阶段是抱怨:这什么垃圾课程,这么难,心里想着能不能退款.
第二个阶段:卧槽!好神奇,全网最厉害的编程课.

为什么这么说呢? 在第一个阶段我对于学习的隐喻是:学习即知识获取,之前理解的编程就是学习程语法,拿些题目来做做,练习多了,不就学会编程了吗?

但是知识无限,咱们的精力有限,银行卡的余额有限,学到什么时候是个头呢? 古话讲,授人以鱼不如授人以渔.

在蟒营®课程收获最大的地方就在于拥有了独立解决问题的信心和能力. 一个编程问题,即使没学过,也能够通过自己的搜索相关资料,调试代码,进而逐步解决问题.

所以在蟒营®训练的是元技能,或者说解决问题的能力

我先后参加了两次蟒营®的课程,从最开始的各种难受,抱怨,到后来逐渐理解了大妈的良苦用心我是零基础学的编程,文化水平就更低了,连初中都没毕业. 但是在蟒营®和同学们一起学习,我不仅在第二次复训时担任队长,而且带领队伍完成了个人博客的搭建.

在那之不懂博客是什么,连博客长什么样都不知道,更别提自己搭建了. 但我还是抱着硬着头皮也要完成的想法,张罗了一个小组. 在最后两周和同学们一起结伴打怪,虽然过程很痛苦,很痛苦,很痛苦····但还好路上有优秀同侪的相互勉励,每晚十点雷打不动的小组会议还历历在目.

在大家的共同努力下最终还是完成了结业作业.

最后这作业给我带来了前所未有的满足感,随之而来的还有对于解决任何问题的信心,我想这正是蟒营®的魅力之所在.

我意识到在蟒营®中从第一个阶段到第二个阶段的转变,是行动科学称之为:

'第二序改变'的改变

"改变"一书是行动科学源头著作,作者尝试将数学群论与人类行为结合,最终诞生了一个神奇的学科:行动科学,行动科学将仍然在系统内的改变称之为'第一序改变';将跳出系统之外的改变称之为'第二序改变'. 比如老师越是关心问题少年,问题就越多;而老师有意忽视学生,反而重新获得对方的重视. 这就是行动科学的'第二序改变'带来的神奇效应.

这里有个很有意思的故事

'有一个农夫,家里有个果园,有一天他发现果园里的池子臭了,并且死了几只鱼,于是他捞出鱼,把水排干,将池子低发臭了的淤泥清理干净,并且用水泥把池子低刷了一遍,忙活了几天,花了不少钱,池子终于不臭了, 但是过了两个月,又死了几只鱼,池子又臭了'怎么回事? 表面上的问题是池子发臭,底下有细菌滋生,然而本质的问题是,池子太深,流通性不好,底下水得不到足够的氧气,从而使厌氧性的恶臭的细菌在池低迅速繁衍,其实只需要装一个水泵就可以解决问题.

一个在原有框架内得不到解决的问题,一旦跳出框架问题就变得容易很多. 这就是'第二序改变'带来的神奇效果,学习是知识获取这个隐喻,是'第一序改变',无法正真解决问题,现在的课那么多,免费的收费的数不清,但是我们为什么学不会?就算学会了其中一个,那么再面对新的问题时,是不是再去报一个课程来学?

所以如果想解决这个问题必须要跳出学习即是知识获取的框架,找到第二序的改变这蟒营®课程正是第二序改变的最佳案例,不学具体的编程语言,而是通过一个真实的编程环境来培养我们独立编程的能力,日后即是遇到不懂的问题,也能够独立解决.

一句话说在蟒营®最大的收获是:

建立了解决问题
独立编程的自信

theory101camp_v2

蟒营®式课程最大特点:¶

一切从真实场景出发

从一开始, 就给出具体的, 有现实意义的开发任务;

而解决这种任务所需要的各种知识点/工具/模块/代码/... 都是可以从网络中自主探索出来的,

一开始肯定摸不到头脑, 但是, 没关系, 任何时间嘦认真提问,

蟒营®总是乐于回答任何问题的;

毕竟, 无论问题本身包含的技术是否初级, 具体问题总是包含真实学员的关键困惑, 解决一个, 就解决了学员本身某个习惯思维问题, 这对学员是非常重要的.

而且, 更多是同学们相互间的反馈和帮助, 大家用自己的理解来分析问题, 分解问题, 并一起探索问题;

过程中, 任何一个小突破, 都带来极大的成就感, 因为, 这是没有任何标准答案的真实世界, 一切自主努力, 无论成功还是失败, 都饱含探索的乐趣;

蟒营®课程要求所有探索过程都应该完备记要下来, 以往自己尝试解决问题失败时, 只有挫败感;

但是, 在蟒营®中, 无论问题是否探索成功, 都能获得不断积累的, 丰富的, 原创的, 独有的学习笔记;

这笔记中包含真实学习过程中的所有关键信息:

怎么猜想的?
用了什么关键词?
看不什么网页?
哪些感觉有用?为什么? 哪些确认没用,为什么?
...

可以说, 将自己的 努力 给切实可视化了, 而且, 这种笔记是可追踪/可改进/可复用/可分享的.

蟒营®就是用一系列真实的开发任务, 将所有关键编程常识关联起来, 学员们自身真实探索过程, 也令正确的事儿逐一落实:

可以观察到自己探索过程的记要, 也就是可视化了自己的学习过程, 包含了自己各种奇怪的思维习惯,非常有趣;
而记要本身, 包含所有理解的变化, 以及对应网络中关键权威资料, 非常有料;
自己竟然能在蟒营®中和同学们一起, 从完全小白, 快速开始享受这种原先完全无法直视的探索式开发, 非常有种;

也就是说, 蟒营® 和其它同类在线课程不同, 不是以内部公开的资料中核心来推进教学, 而是由学员真实的编程实践为核心来推进 编程思维 的提高.

这样, 通过课程训练后, 大家收获的至少有:

1+ 基本 Python 开发知识
2+ 实战 编程思维
3+ 完备软件项目经验
4+ 确切原创作品
5+ 磨合良好的团队
6+ 往期所有学员组成的学员社群
7+ 蟒营®终身答疑服务

以及:

结业时, 将发布全网永久固定网址可访问的蟒营®证书:

基于 PoL(学习通证数据):

综上, 现在 1942元/位 简直良心的不能再良心了.

这也是很多老学员的共识.

学习内容¶

培养四大能力

蟒营®编程思维提高班 以具体真实的编程任务为线索, 层层递进, 通过反复 主动探索->持续调试->智慧提问->及时总结, 用亲手完成的代码串起所有必要知识, 积累成能教会半年前自己的专有原创教材.

编程思维每一次提升, 都意味着旧经验所包含的私人知识体系进行了整体重构, 对编程的理解从结构上发生了变化, 这过程一定是痛苦又深刻的;

课程特色

蟒营®编程思维提高班与一般编程课的对比.

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课程大纲

采用经过十多年反复迭代优化的教学大纲:

ch0: git 是 MVP 保障
- 报名阶段先熟悉 git 这一基础工具
ch1: CLI 是元袓 MVP
- 在命令行中实现一个实用工具的原型
ch2: API 是 MVP 资源
- 探索课程环境所在平台的公开接口, 理解互联网中数据索取机制
ch3: Web 是高速 MVP
- 在 Python 相关框架协助中, 快速发布功能网站来实用化工具
ch4: SSG 是耐用 MVP
- 进一步体验持续集成的威力, 令原创工具融入现代软件生产体系
ch5+6: BP 是 MVP 公映
- 综合利用所学, 联合小伙伴们, 用两周时间完成原创作品, 并精彩演示

mapping

课程任务关联的知识点图谱, 详细大图->

大妈是谁¶

是中国Python社区中最长情的贡献者, 从04年共同创建 CPyUG(中国Python用户组)以来,长年为 Pythonic 在中国的推广/实践进行各种尝试, 连续四届主持PyCon中国大会筹办,是大家公认的 "大妈"(Zoom.Quiet)

2003年开始使用 Python, 主要进行后台系统研发/运维, web/桌面/移动/嵌入式/...都涉及过

2009年编撰出版: 可爱的Python
2013年翻译出版: 真实世界的Python仪器监控
2012年至今坚持翻译蠎周刊

2004.01 联合创建 啄木鸟Python技术社区

发布 wiki.woodpecker.org.cn 等网站, 配合邮件列表组织各种线上/下技术交流, 以及社区项目
主要发起了 OPB(开放图书计划)
通过综合各种在线免费资源, 组织大家出版技术图书

...长期坚持参与/创建/服务于各种技术社区. 具体经历, 参考: OpenI 2019启智开发者大会社区版块, 现场录像

2019.08 创立 昩因科技(珠海)有限公司

注册蟒营® 商标, 根据蟒营™101.camp 开源网络课程框架 (https://doc.101.camp/) 原创系列网络课程
当前蟒营®编程思维提高班Python版, 已经上线第9期
专注引导普通人通过Python 学习获得编程经验和软件工程体验

大妈称号的由来故事->...

或是在互联网中搜索: 是也乎 , 基本都指向大妈在各种场景中的发言.

过往学员评价¶

@mzt_twilight:
- 一个十分开放的课程,开放到他只给你一个框架,
- 内容完全由自己来填写,任何形式任何方法都可以得到包容,也没有人说[哎呀这个应该这样做],
- 他完全靠自己实际操作来触发一系列隐藏任务,
- 而大妈则是"和蔼"的站在背后不时的看看你,指引你,帮助你把这个发现的问题狠狠的踩下去,推动你去弄个明白.
@d01tuself:
- .今天你报名学的是 Python 入门, 但你人生肯定不止接触这一门语言, 工作中还会有 java, c# 等等, 蟒营的课程能不能对你之后学习其他语言, 甚至其他非计算机类的学习有帮助? 我觉得是的.
- 学完后你可以考虑将学到的Python"入门能力"迁移到其他语言/技术等的自学学习. 比如我现在就在自学另一门语言, 套用的是大妈的蟒营课程体系~, 工作中用的是又一种不同的语言(算来还是蟒营课程结束后转的). 说白了, 语言千万种, 特性就那么几类, 掌握了一种, 其他触类旁通. 关键在能力/思维的培养和迁移.
@ad1O229:
- ...模拟真实世界:
  - 做项目时, 需求不明确, 只能独立沉浸在工程环境里.
  - 遇到坑, 挖坑, 填坑, 再挖坑...坑坑不息.
- 大牛亲自引导, 每周做演示, 为大家展示当周问题与成果, 输出是更残酷的输入?!

更多学员回顾参考:

报名咨询¶

可以在公众号下面留言

也可以发邮件-> askdama@googlegroups.com

(这是邮件列表地址, 当成正常邮件发送邮件就好,不用翻越...)

更多常见问题参见: FAQ - 蟒营®编程思维提高班Python版/ 第11期

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askdama@googlegroups.com

(邮件列表地址, 当成正常邮件发送邮件就好, 不用订阅, 不用翻越...)

ZoomQuiet/大妈

就是四处 是也乎,(￣▽￣) 的那个大妈:


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